Elindítottuk az iskolaújság csoportját a Facebookon. Írjatok az üzenőfalra, véleményezzétek a szerkesztőséget, cikkeinket!

Az alábbi címen érhető el a csoport: http://www.facebook.com/group.php?gid=131710346875644&v=app_2373072738&ref=ts#!/group.php?gid=131710346875644&ref=ts

 Sziasztok!

Tavaly ígéretet tettünk, hogy megreformáljuk az újságot. Most itt olvashatjátok a közeljövőben megvalósítandó terveinket, módosításainkat:

 

- A feladatokat úgy osztjuk el, hogy ne háruljon túl sok egy személyre, de azt lelkiismeretesen lássa el! Volt főszerkesztőnk, Link Tamás, egy webes felületet hozott létre, amely a PHP programozásinyelvre épül, és lehetővé teszi, hogy a cikkeket a szerkesztőségi tagok saját felhasználónevükkel és jelszavukkal feltölthessék. Ezzel a megoldással kiküszöböljük, hogy a PC-re mentett cikkek elvesszenek, a javítatlan jelenjen meg az újságban, és, hogy egyéb gyakran megeső problémával találjuk szembe magunkat. A felület Csarmasz Ágnes tanárnő számára is lehetőséget biztosít azírások elérésére, javítására, illetve a javított verzió újbóli feltöltésére.

- A tartalmi elemek megváltoztatása is nagyon fontos lépcsője az újításunknak. Több kritikát kaptunk az előző években a pongyola rendezvényleírásokkal, illetve a túlzottan hivatalos hangvételű cikkekkel kapcsolatban. Úgy gondoltuk, hogy az iskolai rendezvényekről, amelyeken mindenki részt vesz, néhány mondatos beszámolóval tudósítunk, és az ehhez hasonló, unalmasabb írásokat egy oldalra helyezzük a hírmorzsával. 

- Számos új, egyedi rovattal töltjük fel az újság nagy részét. Ilyen lesz többek között az „Így írunk mi” rovat, amelybe a diákok, vagy akár a tanárok is küldhetnek be verseket, esetleg rövidebb novellákat. A szimpla megjelenésen kívül néhány mondatos értékelést is kapnak műveikre egy öttagú szakmai bizottságtól, amelynek tagjai:

- Papp Für János, hajdúböszörményi, három kötettel rendelkező költő, a Poet.hu szakmai konzulense.

- Kormányos Sándor, szegedi, szintén három kötettel rendelkező költő.

- Gál János, miskolci költő, a Poet.hu vers moderátora.

- Jagos István, szegedi költő, a Dél Alföldi Művészeti Kör alapítója. 

- Kovács Ágnes, szegedi magyartanár, költő, szintén a DÉEMKÁ alapítója. 

  Szeretnénk egy pályázatfigyelőt is az újságba, amely informálja a diákokat a nekik szóló pályázatokról, röviden ismerteti azokat.

  A színházkritika egy remek dolog, de nem érdekli a diákságot, ezért helyette a bérletes előadások után a darabban játszott színészekkel, esetleg a rendezővel készítünk exkluzív riportot.

 Az iskolát érintő kérdésekről egy „Mi a véleményed?” rovat indul, ahol egy tanárt, egy diákot és egy iskolai dolgozót kérdezünk meg egy adott témáról. 

  Ezen kívül vélhetően az eddigi legolcsóbban fizethettek elő az újságra. Az egyszeri megvásárlása is jóval kevesebbe kerül majd. 

Csatlakozz hozzánk, írj véleményt, mondj ötleteket, kritikákat!

Kedves PSG lakók!

   "Aminek tönkre kell mennie az tönkre is fog menni!" - Murphy törvénye örökérvényű. Egy idő után a sablonos keretekhez ragaszkodva minden elfásul. Ez alól a Laptop sem mentesülhet. A szerkesztőségünk ezért eldöntötte, hogy megakadályozzuk újságunk haldoklását, és felrúgva minden sablont, forradalmat indítunk.

   Milyen területeken lesznek változások?

   - A szerkesztőség legfőbb mozgatóereje a tagokban rejlik. Nélkülük nem létezhet az újság. Elsősorban ezért a tagságot kell átalakítanunk, pontosabban új tagokat toboroznunk. A beiratkozáskor a Laptop kommandó jelen lesz, és kegyetlenül lecsap a friss húsra, hogy azt feldolgozhassa, és aktív taggá változtassa. Fő ismérvünk lesz a szubszidiaritás, vagyis a reszortok felosztása, és azok maximális erőbedobással való ellátása. (Lesz külön fotósunk, szerkesztőnk, marketing felelősünk, stb...)

   - A tagságon kívül nagyon fontos még a tartalom. A diákok igényeihez mérten alakítjuk át az újságot. Szabadabb, diákosabb hangvételű, színesebb, humorral tarkított cikkek gyártását kezdjük el jövőre. A szokásos, unalmas cikkeket, rovatokat pedig kidobjuk. ( A kötelező iskolai rendezvényekről kevesebbet írunk. Március 15., október 6., október 23.) Meglátásunk szerint felesleges hosszú cikkeket írni olyan eseményekről, amelyeken minden diák kivétel nélkül részt vesz. Újra elindítjuk az emlékezetes képítészet rovatot folytatásos képregény formájában és Így írunk mi címmel saját költeményeteiket jelenítjük meg. Papp Für János hajdúsági, 3 kötettel rendelkező kortárs költőnk, a Poet.hu című irodalmi oldal szakmai konzulense elvállalta, hogy a beküldött verseket 10-es skálán pontozza, és szubjektív véleményt mond róluk.

    - A szerkezet sem lesz a régi. Felejtsétek el az A4-es sablont. A miniatürizálás korát éljük, ezért A5-ös formátumban, több oldallal jelenik majd meg az újság. A design is teljesen megújul, több képpel, ömlesztett szövegek nélkül.

   A Laptop sorsa rajtatok is múlik! Ha segítitek ötletekkel, munkátokkal a működésünket, nyilván valóan gördülékenyebben folyik a munka. Jövőre csatlakozzatok bátran az új csapatunkhoz, és alkossunk egy jobb, diákosabb Laptopot!

Jabronka Richárd
főszerkesztő

 Kedves Diákok, tanárok és egyéb dolgozók!

  Sajnos helyhiány miatt a januári lapszámunkból két cikk is kimaradt. Az egyik Kőrösi Gábor tanár úr "Arisztotelész és a lengyelpiac" című írása, a másik pedig a Képzelt beteg című bérletes színházi előadásról írt elemzésem. Mivel ezt a botlásunkat korrigálni szeretnénk, ezért ebben a számban + 4 oldallal kedveskedünk nektek. Ebben a lapszámban megtalálhatjátok a kimaradt cikkeket is. 

  A báli különszámunk is megjelent. A szülők-nevelők bálján számos példányt adtunk el. Ti is vásárolhattok még belőle. A 11.H osztályban Papp Diánát, vagy engem keressetek ezügyben!

 Jabronka Richárd
főszerkesztő
 

Kellemes Karácsonyi ünnepeket és boldog új évet kívánunk minden kedves olvasónknak! Reméljük, hogy a 2010-es esztendőben méginkább fellendül az újságunk, még több tartalommal, interaktív rovatokkal kedveskedhetünk majd.

A téliszünet utáni héten egyből megjelenik a legújabb lapszámunk. Január 15-étől pedig FÉLÉVI ELŐFIZETÉSRE lesz lehetőség, előreláthatóan 400ft-ért.

LapTop szerkesztősége

Tisztelt Uram!

Köszönöm, hogy megtisztelt bizalmával és hozzám fordult. Beadványában Ön az iskola házirendjében található azon rendelkezés jogszerűségével kapcsolatban kérte hivatalom állásfoglalását, miszerint „az iskola elvárja, hogy az énekkar munkájában részt vegyenek azok a tanulók, akiket adottságuk alapján erre alkalmasnak tart az ének-zene szaktanára.” Beadványa alapján az iskola több tanulója nem vett részt az iskolán kívüli időpontban tartott énekkari próbán, amiért a tanulók igazgatói figyelmeztetésben részesültek.

A hivatalom feladatairól és működésének szabályairól szóló 40/1999. (X. 8.) OM rendelet szerint a biztos az oktatásban részt vevő tanulókat, hallgatókat, kutatókat, pedagógusokat, oktatókat, valamint szülőket megillető, oktatással kapcsolatos állampolgári jogok érvényesülésének elősegítésében működik közre. Az oktatási jogok biztosa eljárásának tárgya lehet olyan egyedi ügyben hozott határozat vagy intézkedés, valamint határozat elmulasztása, amely az Alkotmány 70/F. §-ában, illetve 70/G. §-ában, továbbá a közoktatásról és a felsőfokú oktatásról szóló törvényben a fent említetteknek biztosított jogokat sérti vagy közvetlenül veszélyezteti. A hivatal feladatkörébe tehát nem tartozik bele a jogszabály- értelmezés készítése. Ennek ellenére igyekszünk a kért információt megadni, de hangsúlyozni szeretném, hogy az alábbi ismertetés tájékoztató jellegű.

Beadványában foglaltakkal kapcsolatban az alábbiakról szeretném tájékoztatni. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvényben foglaltak szerint az iskolában a nevelő-oktató munka a pedagógiai program alapján folyik. A pedagógiai program foglalja magában a nevelési programot és a helyi tantervet, továbbá a szakképzésben részt vevő iskolákban a szakmai programot. Az iskola a helyi tantervben többek között meghatározza az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyakat, a kötelező és választható tanórai foglalkozásokat, valamint azok óraszámait, az előírt tananyagot és követelményeit.

A tanórai foglalkozások kötelező és nem kötelező (választható) tanórai foglalkozásokra bonthatóak. A kötelező tanórai foglalkozások évfolyamokra nézve meghatározott számát a törvény 52. § (3) bekezdése szabályozza. Az iskola a kötelező tanórákon felül a tanulók érdeklődése, igénye szerint nem kötelező (választható) tanórai foglalkozásokat is szervez, felzárkóztatás, fejlesztés, tehetséggondozás, konzultáció, speciális, illetve kiegészítő ismeretek átadása céljából.

Az iskola - a tanórai foglalkozások mellett - a tanulók érdeklődése, igényei szerint tanórán kívüli foglalkozásokat is szervez. Ezek szervezeti formáit az iskola szervezeti és működési szabályzata határozza meg. A közoktatási törvény 53. § (2) bekezdés b) pontja alapján az énekkar is - mint diákkör - tanórán kívüli foglalkozásnak minősül. Ezen tanórán kívüli foglalkozások a tanulók érdeklődése, igénye szerint szervezhetőek, a foglalkozásokon való részvételre a tanuló akaratán kívül nem kötelezhető, a részvétel elmulasztása nem szankcionálható.

Néhány iskolai szervezésű foglalkozás szempontjából kivételt jelent a közoktatási törvény 48. § (5) bekezdése, ami szerint, ha az általános iskolában a művészetek műveltségi területen emelt szintű oktatás folyik, továbbá ha a szakiskola vagy a szakközépiskola művészeti szakmai vizsgára készít fel, az iskola, valamint az alapfokú művészetoktatási intézmény pedagógiai programja előírhatja, hogy a tanuló a kötelező tanórai foglalkozások keretében köteles részt venni művészeti próbákon és előadásokon (zenekar, kórus, tánckar stb.).

Ez alapján tehát kizárólag a fenti esetkörben, a kötelező tanórai foglalkozások keretében tehető kötelezővé a tanulók számára az énekkaron való részvétel. A kérdés megítélése szempontjából azonban egyértelmű iránymutatást adhat az iskola pedagógiai programja, azon belül a helyi tanterv. Az Önök által sérelmezett házirendi rendelkezés a hivatkozottak alapján inkább etikai elvárást valósít meg, aminek azonban nem lehet kötelező érvényt tulajdonítani, mivel az iskolának nincs arra lehetősége, hogy a házirendjében a jogszabályokban nem szereplő kötelezettségeket állapítson meg.

Bízom abban, hogy tájékoztatásommal a segítségére lehettem.

Budapest, 2009. október 18.

Üdvözlettel:

Aáry-Tamás Lajos

Iskolaújságunk jelentkezett egy pályázatra, amelyet a DUE (Diákújságírók Egyesülete) írt ki, és a médiatalálkozóján, a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskolán bírált el.

Egy ötfős csapattal neveztünk be a „címlap+arc” nevű, diákújság szépségversenyre. Október 9-én, pénteken indult útnak a csoport, amelynek tagjai: Bíró Annamária, Papp Diána, Tengerdi Dóra, Velti Máté és Jabronka Richárd.

Magunkkal vittük az 50. lapszámunkat és az egyik reklámplakátunkat. A győztes diákújság díja, hogy a DUE, 75 ezer forinttal hozzájárul a következő lapszám elkészítéséhez. Sajnos csak egy lap vitt mindent, nem volt sem második, sem harmadik helyezett. Az értékeléskor nem vették figyelembe az újság tartalmát, csak a címlapot és a reklámplakátot. Sajnos Réz András, a zsűri elnöke, illetve a többi zsűri, (a Joy és a Mary Claire és a PlayBoy magazinok főszerkesztői) nem a LapTop-ot tartották a legjobb címlappal rendelkező újságnak. Mi azonban nem csüggedünk, hisz nagyon sokan neveztek még a LapTop-on kívül. Viszont a médiatalálkozó nagyon is jótékony hatással volt ránk.

Több híresség is előadást tartott a rendezvényen. Többek között Novák Péter, a tolerancia fontosságáról tartott egy interaktív beszélgetést. Katus Attilától, az egészséges életmóddal kapcsolatban kaptunk tanácsokat.  Janik László (Barátok közt című sorozatban, Noémi apukája), a jelbeszédről beszélt nekünk. A McDonald’s étteremlánc PR-es (public relations) szakembere, ismertette az újságírók és az PR-ek közti kapcsolat működését. D. Tóth András (RTL) és D. Tóth Krisztina (MTV) riporterei, a közszolgálati és a kereskedelmi csatornákat hasonlították össze a közönségnek. Ami pedig számunkra a legfontosabb, Dr. Aáry-Tamás Lajos, az oktatási jogok miniszteri biztosa „Jogod van hozzá!” címmel, egy rendkívül érdekes előadást tartott a diákjogokról. Ezt követően az ombudsman úr fogadta a LapTop képviselőit. Megegyeztünk vele, hogy minden lapszám előtt leírjuk az aktuális kérdésünket a „PSG ügyvédje” rovat számára, ő pedig a diákjogok alapján válaszolni fog. Az ötletünk nagyon elnyerte tetszését. A LapTop az első olyan újság, amely komolyabban is foglalkozik a diákjogi kérdésekkel. Szükségét érezzük annak, hogy a demokrácia gyakorlásának ezt a módját is elterjesszük az iskola életében.

Kedves diákok és tanárok!

    Beköszöntött az ősz, a várkertben hullanak a falevelek, a divat is változik, mi is változtunk a nyáron. Egyrészt táboroztunk az újság szerkesztőségével, másrészt pedig a sok nyugodt, meleg nyári napnak köszönhetően az újságunk is megújult.

    Új rovatokkal kedveskedünk, melyeket remélhetőleg szívesen olvassa minden diák és tanár. A későbbiekben szeretnénk, ha nem csak egyirányú médiumként működnénk, hanem, hogy a szerkesztőkön kívüli diákok, illetve tanárok is véleményt alkothassanak az újságban bizonyos témákról, vagy netalántán a LapTop-ról. Ezzel is ösztönöznénk az iskola "lakóit", hogy használják a LapTop ládát, írjanak az e-mail címünkre, kommentálják a honlapot.

  Néhány várható újítás az idei lapszámokban:

-Interaktív rovat: A későbbi lapszámok tartalmazzák majd az interaktív rovat nevű fórumot, amelyben bárki közzé teheti véleményét. ( Ezt az előbb már taglaltam )

-A PSG ügyvédje: Személyes kedvencem =). Még tavaly támadt egy olyan ötletem, hogy esetleg egy rovaton keresztül közzé tehetnénk információkat a diákjogokkal kapcsolatban. Sok-sok olyan cikkely létezik, amelyről nekünk fogalmunk sincs, de mégis élhetünk a benne foglalt jogokkal. Ezt a rovatot Simon Brigitta 11.H osztályos tanuló fogja vezetni. Már most gondolkodhattok rajta, hogy milyen sérelmet szeretnétek megírni neki. (Akár névtelenül is) Ő az oktatási és diákjogok alapján fog választ adni nektek, hogy kihez fordulhattok a problémátokkal, valóban jogosan vagytok-e felháborodva, vagy sem. ( A kérdés és a válasz egyaránt megjelenik majd az újságban. )

   Egyelőre többet nem is árulok el. Fizessetek elő az újságra 699ft-os áron, és nyerjétek meg az előfizetői versenyünket, amelynek sorsolása október 1-e, nagyszünet, aula. Ez az időpont egyezik az első lapszám megjelenésével is.

HAJRÁ PSG! HAJRÁ LAPTOP!

Jabronka Richárd
Főszerkesztő

A LapTop szerkesztősége úgy döntött, hogy az 50. jubileumi lapszám rendhagyó módon színes borítóval kerül kinyomtatásra és 16 oldalas lesz.

Az újság tartalmazza majd a júniusi lapszám cikkeit, mint például Kőrösi Gábor interjú, színházkritika, beszámolók kirándulásokról és az állandó rovataink.

A lapszám másik részében pedig egy fenomenális összeállítást olvashattok, aminek tartalma egyelőre legyen meglepetés! ;)

Megjegyezném, hogy ha szeretnétek ugyanilyen kaloberű újságokat kézhez kapni, akkor jövőre gyűjtsetek össze nagyon sok előfizetőt, mert a költségvetésünk véges, és nem fedezhető belőle a rendszeres 16 oldalas lapszám.

A júniusi újságunkhoz élményekben gazdag olvasást kívánok mindenkinek! A nyárra pedig jó szórakozást, hasznos, világot formáló programokat!

Jabronka Richárd
főszerkesztő

Május 7-én, csütörtökön jelent meg a májusi lapszám, amit rendhagyó módon két szerkesztő (Szabó Richárd, Nagy Kristóf) készített el formailag. Azért is különleges a májusi újság, mert a 49. vagyis az 50. előtti :) Az 50 pedig szép, kerek szám, ami méltó lesz a hűséges, ballagó szerkesztőink, illetve főszerkesztőnk: Link Tamás és gazdasági meneddzserünk: Buics László elbúcsúztatására...

Egy kis előzetes:

-A 60 éves PSG szülinap műsorainak értékelései.
-Színházkritika
-Stílusrovat (deszkások)
-Iskolanap (eredmények is)

Érdemes lesz az előfizetőinknek olvasni, a többieknek pedig megvásárolni az újságot.

            Zárlat a mosdóban II. cikk alcíme máris választ kíván. Ki törődik velünk? – teszi fel a kérdést Viki. Nyilván a diákok a „velünk”. De nézzük a „másik oldalt”! Végigjárva a kritizált mellékhelységeket, a korábban tapasztaltaknál még durvább megnyilvánulásokkal találkoztunk.

          Feltöltenénk a szappantartót, ha valaki, - gondolom, dühében – ahelyett, hogy jelezte volna a hiányt egyszerűen széttörte a tartót, mert az, magától, nyilvánvalóan nem tud széttörni. A szappannal locsolkodás sem számít takarékos megoldásnak, ráadásul csúszik és így balesetveszélyes is!

A WC papír használatának új módjával ismerkedhettünk meg. Vízbe áztatva, üvegre ragasztva gurigányi mennyiséget. Érdekelne bennünket, ez mire akarja felhívni a figyelmünket. Lehet, hogy a bőség zavara okozott valakinek agyi rövidzárlatot? Ígérjük, amint a költségvetésben ilyen célra fordítható keret kimerül, nem fogjuk a hiányt pótolni. Ha valaki onnéttól kezdve alkotni akar, papírt is vigyen magával, ne csak az alkotó fantáziáját!

-         Lemértük. 18 méter papír volt széttépve, szétszórva, csak egy fülkében. Gondolom ez azt akarta üzenni, hogy nem lehet előre tudni, ki, milyen „nagy dolgot” fog majd alkotni. Ha nem is szívesen, egyszer megnézném azt az „alkotást” amelynek a „leleplezéséhez”18 méter papír kell.

-         Jut eszembe, láttam „alkotást” négy helyen. Mert valakinek annyira tetszhetett saját „műve”, hogy közszemlére tette.  Vagy elfelejtette miért is ment oda, vagy nem ismeri az eltűntetés klasszikus módját, mondjuk, lehúzza, netán papírral és kefével rásegít.

-         Még nem is említettem, hogy a négyből csak 3 sikeredett a helyére. Egy nagy pisi egészen mellé ment. Még ha a fiú WC-ben történik. De, hogy csinálják ezt a lányok?

-         Valaki azt tanulhatta, hogy a vízzel takarékoskodni kell. A kézmosóban ne kelljen sok vizet folyatni, valaki szőlővel és papír zsebkendővel dugaszolta el a lefolyót. Így sokkal higiénikusabb a kézmosás.

Természetesen a takarítónak az a dolga, hogy takarítson. Azt, amit az ember maga után nem tud. Nem hiszem, hogy bárki szívesen venné, ha a saját otthonában hasonlókat kellene a családtagok után takarítani. Direkt nem vendéget írtam, hiszen az iskola a második otthonunk, úgy is kellene bánni vele!

       Az ember értékeit, területét az illetéktelenek elől évezredek óta kerítéssel védi, jelzi a határt meddig szabad, lehet, illik elmenni.

      Ha valaki nem látja be egy intézkedés szükségességét, akkor vagy kérdezze meg az okát, vagy tartsa azt be. Aki fejjel megy a falnak és megüti magát nem szokott sajnálatban részesülni. Elég nyilvánvaló ostobaságot követ el. Aki a kerítéssel húz újat miben más? Aki a falon akar átmenni, mert úgy gondolja, arra rövidebb, bolondnak tartják. És aki a kerítésen akad fenn?

      Azóta a kapu reggel és délután nyitva van. Így aztán megint „szabad a vásár”!

       December elsejétől kezdődően indul a tanóránkénti WC és mosdó ellenőrzés. Reméljük, csak a szükséges korrekciókat kell elvégezni, és a leírtakhoz hasonló esetek nem fordulnak elő.

      A hibák feljegyzése azért szükséges, hogy javításuk ellenőrizhető legyen.

Azt kívánom, hogy a problémák megoldást nyerjenek! Könnyebb kijavítani, ha nincs szándékos rongálás, szemetelés!

      Következő számban a villanypazarlásról, a falak koszolásáról, a szeméttárolók rongálásáról, a padok firkálásáról, a szemetelésről kívánok a témában megjelenő cikkekre reagálni. Vagy ezek nem is fontosak, mert a diákokon múlik csupán?

Mozgai Zsolt

Ez úton szeretnénk válaszolni a LapTop novemberi számában megjelent, névtelen olvasói levélre. Az osztályunk teljesen egyedül készült fel a műsorra és próbáltuk a maximumot kihozni magunkból. A vélemények ugyan tényleg megoszlanak, de mi csak pozitívumokat kaptunk (idáig…). Azt viszont nehezünkre esne szó nélkül hagyni, hogyha valaki levelet ír az újságnak, akkor a nevét miért nem vállalja?! A cikkben elhangzottakkal több esetben sem értünk egyet! Például: „A már ismert szöveget…”, a szöveget mi magunk állítottuk össze, így a hallgatók ezt nem ismerhették. Gratulálunk tehát a levél írójának, hogy műsorunk szövegét már ismerte. (…nagyon ügyes…Pff.) Illetve megcáfolnánk a cikkben említett beszédhibánkat, gondolhatjuk, hogy a LapTop szerkesztőség tagjai és az olvasói levél írója bizonyára jól ismeri osztályunk képességeit, de ez nem így van, úgyhogy köszönjük a feltételezést.

10.A

Tisztelt 10.A!

A 2008. év novemberi LapTop számban megjelent „Méltóbb ünnepet!” című cikkel kapcsolatos visszajelzésetekre válaszolnék.
A cikket Véber Ákos, 10.A osztályos szerkesztőségi tagunk írta, aki az én személyes kritikám, olvasói levelem is belefoglalta a rovatba. Az első pontotokban ezt emeltétek ki, hogy miért nem tettem közzé a nevem. Aki megkérdezte az olvasói levél írójának a nevét, meg is tudta, hisz nem volt ez titok, de mégis, hogy nézett volna ki egy cikk a közepén és a végén is aláírással ellátva? A másik probléma „a már ismert szöveg” kijelentés. Természetesen nem szó szerint ismertem a szöveget, de évről évre ugyanezt a sablont hallom, látom nemcsak az iskolánkban, hanem a médiában is. Épp ez volt az egyik szempontom a műsorotokkal kapcsolatban, hogy ez is ebbe a keretbe volt belefoglalva. A következő probléma a „beszédhiba” szó használata. Ha figyelmesen elolvassátok az olvasói levelem, akkor észreveszitek, hogy az valahogy így hangzott: -Ha esetleg az osztály valamely tagja ilyen jellegű betegségben szenved, akkor ez nem róható fel hibának, de mivel most a válaszotokban azt írtátok, hogy egyik osztálytársnak sincs efféle gondja, ezért ezt is a hibapontok közé lehetne tenni. Persze most is azt mondom, hogy vannak nyelvbotlások, ami megengedhető! Ha jól tudom más problémátok nem volt, ezért nem is húzom tovább a szót, szerintem az ügyet tisztáztuk.
A véleményem kizárólag építő kritikának szántam és nem azért, hogy bárki képességeit a porba döngöljem, de egy iskolaújságban mégis csak arra számítson az ember, hogy nem lehet mindent csak fényezni, minket a jobbító szándék vezérel.

Jabronka Richárd
főszerkesztő-helyettes